En este primer nivel, el alumno aprenderá las herramientas fundamentales para comunicarse en inglés, llevando al alumno de 0 a un nivel básico de inglés. Al introducir el uso correcto del artículo indefinido, los pronombres de sujeto y la sintaxis básica, incluido el verbo "ser" y el alfabeto, el bloque cubre funciones que incluyen: saludos e introducciones, nacionalidades, a través de ejercicios contextuales significativos. Además de presentar las estructuras y el vocabulario esenciales necesarios para hablar sobre las áreas temáticas mencionadas, se alienta al alumno a practicar la pronunciación desde el principio. Con la ayuda de un hablante nativo, los elementos de vocabulario y las oraciones modeladas se pueden escuchar y simular.
40 horas lectivas
Unidad 1
Primer día de trabajo
Objetivos: Introducir y reciclar el vocabulario y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos como la asociación de palabras / frases con imágenes, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario. Vocabulario: vocabulario de trabajo - Introducción a los días de la semana - Introducción a los números ordinales: primero - Vocabulario cinematográfico.
Dia y hora
Objetivos: Estudiar y practicar la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Indicando la hora: números 0-12, en punto - Determinantes: esto / eso, estos / esos - Hay / hay - Posesivos: mi, es, su, ella, sus -Posesivos: 's - Expresando similitud: también / también. Vocabulario: vocabulario laboral - Presentación ampliada de los días de la semana - Vocabulario cinematográfico - Introducción a los números ordinales: primero, segundo, tercero, etc. Actividades: Práctica dirigida por el alumno: haga clic en las imágenes - Complete las oraciones - Complete los espacios en blanco: múltiples elección - Asociación de oraciones y palabras con imágenes correspondientes: escuchar y repetir.
¿Cuándo es la película?
Objetivos: Consolidar y revisar vocabulario, gramática y estructuras cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Indicando la hora: números 0-12, en punto - Determinantes: esto / eso, estos / esos - Vocabulario cinematográfico - Hay / hay: positivo, negativo, interrogativo - Posesivos: mi, su, su, ella, sus - Posesivos: 's - Expresando similitud: también / también - Preposiciones de tiempo: desde, hasta. Vocabulario: vocabulario de trabajo - Números ordinales: primero, segundo, tercero, etc. - Práctica extendida de días de la semana - Momentos del día: mañana, tarde, tarde, noche. Actividades: Pronunciación: escuchar y repetir - Asociación de oraciones y palabras con las imágenes correspondientes: escuchar y repetir - Escuchar: escuchar y completar los espacios en blanco - Completar los espacios en blanco: opción múltiple - Completar los espacios en blanco: Completar las oraciones - Duplicar la película - Reconocimiento de oraciones sinónimas.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las habilidades lingüísticas adquiridas en lecciones anteriores.
Unidad 2
Hablando de ellos mismos
Objetivos: Introducir y reciclar el vocabulario y las estructuras relacionadas con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos, como asociación de palabras / frases, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario. Vocabulario: Comidas: desayuno, almuerzo, cena - Dinero - Vocabulario de trabajo: extensión.
Lo que hacen
Objetivos: Estudiar y practicar la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Revisión de adjetivos - Presente simple afirmativo de verbos diarios. Vocabulario: Comidas: desayuno, almuerzo, cena - Dinero - Vocabulario de trabajo: extensión - Números: 13-30. Actividades: Práctica dirigida por el alumno: haga clic en el vocabulario - Complete los espacios en blanco - Escuchar: escuchar y escribir - Pronunciación: escuchar y repetir.
Los martes
Objetivos: Consolidar y revisar el vocabulario, la gramática y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Revisión de adjetivos - Presente simple afirmativo de verbos comunes. Vocabulario: Comidas: desayuno, almuerzo, cena - Dinero - Vocabulario de trabajo: extensión - Números: 13-30. Actividades: Asociación de oraciones y palabras con las imágenes correspondientes: escuchar y repetir - Escuchar: escuchar y elegir la mejor respuesta - Completar los espacios en blanco: elegir una opción - Completar las oraciones - Duplicar la película - Reconocimiento de oraciones sinónimas.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las habilidades lingüísticas adquiridas en lecciones anteriores
Unidad 3
Una cita con el alcalde.
Objetivos: Introducir y reciclar el vocabulario y las estructuras relacionadas con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos, como asociación de palabras / frases, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario. Vocabulario: actividades diarias - Plurales irregulares: persona / personas.
Día a día de un alcalde
Objetivos: Presentar y practicar la gramática y algunas frases más útiles a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Adverbios y expresiones de frecuencia: todos, generalmente, a veces - Presente afirmativo simple de verbos diarios. - Preposiciones de tiempo: en, hasta, después - Artículos: a, an, the o (artículo cero) - Let's + infinitive para sugerencias. Vocabulario: Actividades diarias - Plurales irregulares: persona / personas - Tiempo: fracciones de una hora, etc. Actividades: Práctica dirigida por el estudiante: haga clic en las imágenes - Complete los espacios en blanco - Elija la palabra u opción correcta - Pronunciación: escuche y repita - Asociación de imágenes con ciertas expresiones y palabras: escuchar y repetir.
Cuéntanos sobre tu día
Objetivos: Revisar y consolidar el vocabulario, la gramática y las estructuras cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Expresiones de frecuencia: cada, generalmente, a veces - Presente afirmativo simple de verbos diarios. - Preposiciones de tiempo: en, hasta, después - Artículos: a, an, the o - (artículo cero) - Let's + infinitive para sugerencias Vocabulario: Actividades diarias - Plurales irregulares: persona / gente - Tiempo: fracciones de una hora. Actividades: Escuchar: escuchar y completar los espacios en blanco - Ordenar y escribir oraciones - Completar los espacios en blanco: opción múltiple - Lectura: detección de errores - Ejercicio de comprensión: elija la oración sinónima - Duplique la película.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las habilidades lingüísticas adquiridas en lecciones anteriores.
Unidad 4
¡Una mesa para dos por favor!
Objetivos: Introducir y reciclar el vocabulario y las estructuras relacionadas con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos, como asociación de palabras / frases, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario.
¿Que hay en el menú?
Objetivos: presentar, presentar y practicar la gramática objetivo, el presente simple en las formas interrogativas y negativas, a través de una serie de ejercicios interactivos que incluyen seleccionar la imagen correcta de acuerdo con los estímulos de audio, elegir la palabra u opción correcta en un contexto establecido, escuchando y repitiendo oraciones, rellenando los huecos y haciendo oraciones interrogativas o negativas a partir de oraciones afirmativas o viceversa. Las estructuras y funciones incluyen: vocabulario relacionado con alimentos y bebidas, estructuras para preguntar sobre los precios usando "¿Cuánto?" Y las formas negativas e interrogativas de los verbos diarios en presente simple.
¿Tomas azúcar?
Objetivos: presentar, presentar y practicar la gramática objetivo, el presente simple en las formas interrogativas y negativas, a través de una serie de ejercicios interactivos que incluyen seleccionar la imagen correcta de acuerdo con los estímulos de audio, elegir la palabra u opción correcta en un contexto establecido, escuchando y repitiendo oraciones, rellenando los huecos y haciendo oraciones interrogativas o negativas a partir de oraciones afirmativas o viceversa. Las estructuras y funciones incluyen: ordenar comida en un restaurante, preguntar sobre los precios usando "¿Cuánto?", Las formas negativas e interrogativas de los verbos diarios en presente simple y el uso correcto de "a" y "algo".
En el restaurante
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, las estructuras y el vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: pedir comida en un restaurante - Preguntar por los precios: ¿cuánto? - Presente simple negativo e interrogativo de verbos diarios - A / algunos. El vocabulario incluye comida, números del 30 al 100, monye, ​​etc., Actividades: Pronunciación: escuchar y repetir - Asociación de oraciones y palabras con las imágenes correspondientes: escuchar y repetir - Escuchar: escuchar y completar los espacios en blanco - Completar los espacios en blanco: opción múltiple - Escriba la palabra correcta - Ejercicios de comprensión: elija la oración sinónima - Duplique la película.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las habilidades lingüísticas adquiridas en lecciones anteriores.
Unidad 5
Obligaciones laborales
Objetivos: Revisar el contenido del bloque a través de una serie de videoclips y ejercicios de escucha, así como ejercicios interactivos como completar los espacios en blanco, seleccionar la opción correcta, etc. Una revisión exhaustiva de los temas tratados. Estructuras y funciones: El alumno repasará: Presente simple de verbos diarios. - Describiendo la rutina diaria - Vocabulario de adjetivos: nacionalidades - Empleos - El tiempo - Días de la semana. Actividades: Situación práctica real: escuchar la película y luego copiarla - Escuchar: completar los espacios en blanco - Completar los espacios en blanco: completar las oraciones - Completar los espacios en blanco: múltiples.
Ayudando en casa
Objetivos: Revisar el contenido del Bloque a través de una serie de ejercicios interactivos como la práctica de lectura, la pronunciación de las palabras cubiertas en el bloque, escuchar y completar los espacios en blanco, elegir la opción correcta, etc. Una revisión exhaustiva de los temas cubiertos. Estructuras y funciones: El alumno repasará: Presente simple de verbos diarios. - Describiendo la rutina diaria - Algunos - Adjetivos - Hay / son: positivos, negativos e interrogativos. Vocabulario: nacionalidades - Trabajos - El tiempo - Días de la semana - Números 0 -100 Actividades: comprensión de lectura: verdadero o falso - Pronunciación: escuchar y reparar - Escuchar: escuchar y escribir - Completar los espacios en blanco - Completar los espacios en blanco: múltiples elecciones.
Hogar dulce hogar - Comprensión de lectura
En esta lección, los estudiantes leen y escuchan un pasaje de texto escrito sobre los diferentes tipos de casas en el Reino Unido y luego responden una serie de preguntas. Estas preguntas siguen un orden secuencial y provocan las habilidades de los estudiantes en lectura activa. Se pide a los lectores que examinen el pasaje en busca del significado general, detalles particulares e inferencias lógicas. Las actividades sugeridas comprenden 9 preguntas de opción múltiple, y se proporciona un ejemplo. Al practicar una lectura activa y efectiva, los estudiantes adquieren fuertes habilidades cognitivas como atención, análisis auditivo, combinación de sonido, segmentación de sonido, memoria, velocidad de procesamiento y visualización.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las habilidades lingüísticas adquiridas en lecciones anteriores.
Unidad 6
Usando transporte público
En esta lección, los estudiantes trabajan a través de diversas situaciones con vocabulario y expresiones específicas que están relacionadas con una actividad o sector en particular, para que el estudiante pueda desarrollarse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese campo específico.
¿En un taxi o en un autobús?
En esta lección, los estudiantes trabajan a través de diversas situaciones con vocabulario y expresiones específicas que están relacionadas con una actividad o sector en particular, para que el estudiante pueda desarrollarse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese campo específico.
Señales de tráfico
En esta lección, los estudiantes trabajan a través de diversas situaciones con vocabulario y expresiones específicas que están relacionadas con una actividad o sector en particular, para que el estudiante pueda desarrollarse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese campo específico.
Transporte público: práctica de vocabulario
En esta lección, los estudiantes trabajan a través de diversas situaciones con vocabulario y expresiones específicas que están relacionadas con una actividad o sector en particular, para que el estudiante pueda desarrollarse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese campo específico.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las habilidades lingüísticas adquiridas en lecciones anteriores
Unidad 7
En aduana, durante el vuelo - Situación típica
Una inmersión práctica en la que el alumno experimenta una situación real con conversaciones entre otros personajes. Se introduce un nuevo vocabulario en esta lección; Una vez finalizado el ejercicio, el alumno practica con dicho vocabulario.
Cuál es tu rutina - Diálogo
El alumno escucha una serie de preguntas que debe responder libremente y enviar las respuestas al maestro. Se introduce un nuevo vocabulario en esta lección; Una vez finalizado el ejercicio, el alumno practica con dicho vocabulario.
Vida cotidiana - Comprensión lectora
En esta lección, los estudiantes leen y escuchan un pasaje de texto escrito sobre la vida diaria y las rutinas alrededor del mundo y luego responden una serie de preguntas. Estas preguntas siguen un orden secuencial y provocan las habilidades de los estudiantes en lectura activa. Se pide a los lectores que examinen el pasaje en busca del significado general, detalles particulares e inferencias lógicas. Las actividades sugeridas comprenden 9 preguntas de verdadero / falso, y se proporciona un ejemplo. Al practicar una lectura activa y efectiva, los estudiantes adquieren fuertes habilidades cognitivas como atención, análisis auditivo, combinación de sonido, segmentación de sonido, memoria, velocidad de procesamiento y visualización.
Vida cotidiana: práctica de vocabulario
Revisión del conocimiento y vocabulario adquirido hasta ahora.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las habilidades lingüísticas adquiridas en lecciones anteriores.
Revisión del curso
Prueba de fin de módulo.
Examen final
En esta última lección del curso, el estudiante se encontrará con una variedad de ejercicios que ayudarán a consolidar y evaluar el conocimiento adquirido durante la duración del curso
