En este bloque, el alumno consolidará el material del bloque anterior y continuará la transición de A1 a A2 de Breakthrough a Waystage. El contenido del curso sigue siendo funcional y se centra por completo en mejorar la independencia del alumno en todas las áreas. En este bloque, se presenta al alumno los verbos modales para la habilidad, las preposiciones extendidas, así como las formas simples actuales de muchos verbos comunes. El uso de una variedad de ejercicios abarca diferentes estilos de aprendizaje y garantiza una cobertura completa de los temas tratados. El bloque se compone de una serie de ejercicios interactivos, como la asociación de imágenes y palabras, la comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y la práctica auditiva dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario.
50 horas lectivas
Unidad 1
En esta unidad, los estudiantes aprenden a expresar permiso y habilidad y a participar en una conversación telefónica. Revisan y consolidan vocabulario básico, p. colores y ver nuevas palabras relacionadas con la ropa. Todos los ejercicios muestran el vocabulario de forma interactiva y contextualizada. Con respecto a la gramática, los estudiantes aprenden acerca de los verbos modales ("can / can’t" o "to be capaz de") para expresar habilidad, permiso y posibilidad y también para expresar obligación ("to have to"). Las preposiciones de lugar, como "over", "on" y "in", se ven en contexto, y los estudiantes manejan frases utilizadas en conversaciones telefónicas para intercambiar información personal.
Los estudiantes practican escuchar a través de una serie de diálogos cortos que se han adaptado al conocimiento del idioma de los estudiantes y relacionados con el vocabulario básico útil para la comunicación del estudiante. En cuanto a las tareas de comprensión de lectura, consisten en una serie de ejercicios interactivos a lo largo de la lección siguiendo las instrucciones dadas, que incluyen llenar los huecos, escribir o poner las palabras en el orden correcto para formar oraciones. Gracias al sistema de reconocimiento de voz en los ejercicios, los estudiantes practican el habla y la pronunciación de las palabras y estructuras estudiadas en esta lección.
La unidad termina con una prueba para revisar y consolidar todas las habilidades lingüísticas adquiridas a través de la unidad.
Teniendo un accidente
Objetivos: introducir y reciclar vocabulario, funciones y estructuras gramaticales a través de una serie de ejercicios interactivos como asociación de palabras / frases, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario. Las estructuras y funciones introducidas incluyen los verbos modales 'can' y 'can' para la habilidad, intercambiando números de teléfono y direcciones y las preposiciones de lugar: over, on, in. La entrada de vocabulario se centra en la ropa y los colores a través de actividades tales como la asociación de oraciones y palabras con las imágenes correspondientes, ejercicios de audición que llenan los huecos, práctica de audición a través de la ortografía y la práctica de la pronunciación con ejercicios de escucha y repetición, así como la práctica de escribir oraciones.
Un robo
Objetivos: introducir y reciclar vocabulario y estructuras, así como practicar la pronunciación a través de una serie de ejercicios interactivos, como actividades de escuchar y escribir y escuchar y repetir palabras o expresiones. Esta lección presenta expresiones telefónicas básicas, así como la práctica de "puede" y "no puede" por habilidad, el presente simple y las preposiciones de lugar. Las actividades incluyen la asociación de oraciones y palabras con las imágenes correspondientes, ejercicios de comprensión auditiva, práctica de ortografía y práctica de pronunciación mediante la escucha y la repetición.
¿Puedo ayudarte?
Objetivos: revisar y consolidar el vocabulario, la gramática y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos, como escuchar para completar las brechas, escuchar dirigido por los estudiantes con nuevos elementos de vocabulario, practicar la escucha con ejercicios de ortografía y pronunciación con ejercicios de escuchar y repetir. Las estructuras y funciones incluyen: los verbos modales 'can' y 'can' utilizados para la habilidad, el permiso y la posibilidad, el intercambio de información personal como números de teléfono y direcciones, las preposiciones de lugar: sobre, encendido, en y todas las formas de presente simple. La sección de vocabulario se centra en la ropa y las expresiones telefónicas básicas. Las actividades de esta lección incluyen la asociación de oraciones y palabras con sus imágenes correspondientes, práctica de escucha con ejercicios de relleno de espacios, escucha dirigida por el estudiante con un clic en el vocabulario, práctica de ortografía, práctica de pronunciación a través de la escucha y la repetición, doblando la película y eligiendo sinónimos. frases.
Turno de noche: clase magistral
Los estudiantes asisten a una clase donde el maestro, que solo habla inglés, hace preguntas que los estudiantes deben responder. El alumno interactúa con el profesor a través de una serie de diálogos guiados. En la primera parte de esta lección, los estudiantes practican una serie de expresiones útiles que encontrarán más adelante en la clase. Después de eso, los estudiantes asisten a una clase que se enfoca en comparar el pasado con el presente, las rutinas diarias y las profesiones. Después de asistir a la clase, los estudiantes tienen que completar una serie de ejercicios de comprensión y el sistema dexway evalúa inmediatamente sus respuestas. Por ejemplo: pronunciación y escritura.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las habilidades lingüísticas adquiridas en
En esta unidad, los estudiantes aprenden a describir la apariencia de las personas, hablar sobre la ropa, los meses, los años y la edad. También hay algunos ejercicios de ortografía y una revisión de los números. Con respecto a la gramática, los estudiantes revisan y consolidan el "presente simple" con verbos de uso diario, y también aprenden sobre el orden correcto de las palabras con respecto a los adjetivos y las expresiones para describir la apariencia de las personas.
Los estudiantes practican escuchar a través de una serie de diálogos cortos relacionados con la vida cotidiana. En cuanto a las tareas de comprensión de lectura, consisten en una serie de ejercicios interactivos a lo largo de la lección siguiendo las instrucciones dadas, que incluyen llenar los huecos, escribir o poner las palabras en el orden correcto para formar oraciones. Gracias al sistema de reconocimiento de voz en los ejercicios, los estudiantes practican el habla y la pronunciación de las palabras y estructuras estudiadas en esta lección.
La unidad termina con una prueba para revisar y consolidar todas las habilidades lingüísticas adquiridas a través de la unidad.
En la estación de policía
Objetivos: introducir y reciclar vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos como la asociación de palabras / frases con imágenes, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario. Las estructuras y funciones están enfocadas en descripciones físicas y la sección de vocabulario continúa enfocándose en ropa, meses y años. Las actividades de esta lección incluyen la asociación de oraciones y palabras con sus imágenes correspondientes y la comprensión del diálogo.
¿Cómo se ve él?
Objetivos: introducir y practicar la gramática y frases útiles a través de una serie de ejercicios interactivos, como la asociación de palabras / frases, elegir la palabra correcta en un contexto establecido, escuchar y repetir, etc. Las estructuras y funciones incluyen el orden de los adjetivos y todas formas del presente simple. La entrada de vocabulario continúa con el tema de la ropa y las descripciones físicas. Las actividades en esta lección son la asociación de oraciones y palabras con las imágenes correspondientes, ejercicios de escucha que llenan los huecos, escucha dirigida por los estudiantes haciendo clic en el vocabulario, práctica de escucha con un ejercicio de práctica de ortografía y pronunciación con la oportunidad de escuchar y repetir un hablante nativo, así como práctica de lectura con un ejercicio para unir preguntas y respuestas.
¿Lo conoces?
Objetivos: consolidar y revisar la gramática, el vocabulario y las estructuras cubiertas a través de una serie de ejercicios interactivos como asociación de palabras / frases, actividades de comprensión auditiva y escrita, elegir la palabra u opción correcta, completar las oraciones, etc. Las estructuras y funciones Se revisan el orden de los adjetivos, todas las formas del presente simple, así como hablar de edades. Hay una revisión del vocabulario de la ropa y las descripciones físicas y la revisión y extensión de los números. Las actividades en esta sección incluyen la asociación de oraciones y palabras con sus imágenes correspondientes, ejercicios de escucha que llenan los huecos, escucha dirigida por el estudiante haciendo clic en el vocabulario, práctica de ortografía, práctica de pronunciación con un ejercicio para escuchar y repetir, unir preguntas y respuestas, doblando la película y eligiendo oraciones sinónimas.
¿Quién es ese? - Clase maestra
Los estudiantes asisten a una clase donde el maestro, que solo habla inglés, hace preguntas que los estudiantes deben responder. El alumno interactúa con el profesor a través de una serie de diálogos guiados. Estos diálogos se centran en aprender a hacer definiciones y descripciones. Después de asistir a la clase, los estudiantes tienen que completar una serie de ejercicios de comprensión y el sistema dexway evalúa inmediatamente sus respuestas. Por ejemplo: pronunciación y escritura.
Describa a su familia o amigos - Asignación de escritura
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las habilidades lingüísticas adquiridas en lecciones anteriores. lecciones anteriores.
Unidad 3
En esta unidad los estudiantes aprenden a expresar frecuencia, ubicación y posesión. Se revisa el vocabulario previamente estudiado, por ejemplo: días de la semana y adjetivos para describir la apariencia de las personas. Los estudiantes adquieren un nuevo vocabulario para hablar sobre las relaciones interpersonales entre las personas y sus familiares, así como para hablar sobre los alimentos y bebidas más comunes. En cuanto a la gramática, consolidan el "presente simple" y todas sus formas y aprenden sobre el verbo "have got" y su pronunciación. Hay varias preposiciones de lugar para estudiar: "en", "debajo de", "al lado de", "en frente de". Todas las lecciones incluyen ejercicios interactivos y contextualizados para ayudar al estudiante con el proceso de aprendizaje.
Los estudiantes practican escuchar a través de una serie de diálogos cortos que se han adaptado al conocimiento del idioma de los estudiantes y relacionados con el vocabulario básico útil para la comunicación del estudiante. En cuanto a las tareas de comprensión de lectura, consisten en una serie de ejercicios interactivos a lo largo de la lección siguiendo las instrucciones dadas, que incluyen llenar los huecos, escribir o poner las palabras en el orden correcto para formar oraciones. Gracias al sistema de reconocimiento de voz en los ejercicios, los estudiantes practican el habla y la pronunciación de las palabras y estructuras estudiadas en esta lección.
La unidad termina con una prueba para revisar y consolidar todas las habilidades lingüísticas adquiridas a través de la unidad.
Mañana es mi cumpleaños
Objetivos: introducir y reciclar vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos como la asociación de palabras / frases con imágenes, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario. Las actividades de esta lección son la asociación de oraciones y palabras con sus imágenes correspondientes, la escucha dirigida por los estudiantes y las palabras correspondientes de dos columnas.
Presentando a mi familia
Objetivos: introducir y practicar la gramática y frases útiles a través de una serie de ejercicios interactivos como asociación de palabras / frases, escuchar y repetir, escuchar y escribir, etc. Las estructuras y funciones cubiertas son: adverbios de frecuencia, todas las formas del presente. simple con la adición de nuevos verbos, todas las formas de 'have got' y preposiciones de lugar: on, under, next to, front of. La sección de vocabulario revisa los días de la semana, las descripciones físicas, así como las relaciones y la familia. Hay actividades basadas en la asociación de oraciones y palabras con sus imágenes correspondientes y escucha y repetición.
¿Qué pasa?
Objetivos: revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos, como elegir la palabra u opción correcta, completar las oraciones, copiar la película, etc. Las estructuras y funciones cubiertas incluyen adverbios de frecuencia, todas las formas del presente simple incluyendo nuevos verbos, todas las formas de have got y preposiciones de lugar: on, under, next to y front of. El vocabulario continúa concentrándose en descripciones físicas, relaciones y familia, revisión de los días de la semana. Las actividades en esta lección son la asociación de oraciones y palabras con las imágenes correspondientes, elegir la palabra u opción correcta en un contexto dado, doblar la película y elegir oraciones sinónimas.
Comida y bebida: clase magistral
Los estudiantes asisten a una clase donde el maestro, que solo habla inglés, hace preguntas que los estudiantes deben responder. El alumno interactúa con el profesor a través de una serie de diálogos guiados. Estos diálogos se centran en hablar sobre problemas de salud y cómo resolverlos con medicamentos y otros remedios. Después de asistir a la clase, los estudiantes tienen que completar una serie de ejercicios de comprensión y el sistema dexway evalúa inmediatamente sus respuestas. Por ejemplo: pronunciación y escritura.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las habilidades lingüísticas adquiridas en lecciones anteriores.
Unidad 4
Revisión de todos los términos, gramática y estructuras aprendidas en las unidades anteriores, como el verbo: have got; expresiones para hablar sobre la familia, para describir a las personas físicamente, dar instrucciones, hablar sobre lugares, ciudades y pueblos y solicitar información personal. Las lecciones en esta unidad incluyen ejercicios interactivos para doblar la película, comprensión del diálogo (seleccionar la opción correcta, hacer oraciones y llenar los vacíos). Los estudiantes también asisten a una clase donde un maestro hace preguntas y sugiere actividades al estudiante. Los estudiantes interactúan con el maestro a través de diálogos guiados. La unidad termina con una prueba para revisar todas las habilidades lingüísticas adquiridas hasta el momento.
La quinta carrera anual
Objetivos: introducir y reciclar vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos como la asociación de palabras / frases con imágenes, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario. El enfoque del vocabulario es en lugares de la ciudad y direcciones básicas. Las actividades incluyen la asociación de oraciones y palabras con las imágenes correspondientes y la comprensión del diálogo.
¿Como llego hasta ahí?
Objetivos: introducir y practicar la gramática, el vocabulario y las estructuras funcionales a través de una serie de ejercicios interactivos como la asociación de palabras / frases, escuchar y repetir, escuchar y escribir, etc. Las estructuras y funciones cubiertas en esta lección son preposiciones de movimiento y La forma positiva del imperativo. El vocabulario continúa con el tema de los lugares de la ciudad y las instrucciones básicas, así como también presenta expresiones con go: subir, bajar y continuar. Las actividades en esta sección se basan en la asociación de oraciones y palabras con las imágenes correspondientes, escucha de relleno, escucha dirigida por los estudiantes, práctica de ortografía, ejercicios de pronunciación usando la escucha y la repetición, preguntas y respuestas coincidentes y opciones múltiples.
¡Girar a la izquierda!
Objetivos: consolidar y revisar la gramática, el vocabulario y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos como elegir la palabra correcta, doblar la película, etc. Las estructuras y funciones cubiertas son: preposiciones y el imperativo. Vocabulario: lugares en la ciudad, direcciones básicas y expresiones con ir: subir, bajar y continuar. Las actividades incluyen: la asociación de oraciones y palabras con las imágenes correspondientes, escuchar para llenar los vacíos, escuchar dirigido por los estudiantes seleccionando el vocabulario, la práctica de la ortografía, la práctica de la pronunciación escuchando y repitiendo, haciendo coincidir preguntas y respuestas, doblando la película, eligiendo oraciones sinónimas y opción múltiple.
Salud - Clase magistral
El alumno asistirá a una clase en la que un maestro cuyo primer idioma es el que se está enseñando, planteará preguntas y actividades al alumno. El alumno interactuará con el profesor a través de diálogos guiados. Al mismo tiempo, el maestro evaluará al usuario usuario sobre su desempeño y le informará sobre su progreso a través de nuestro método exclusivo de Dexway, utilizando texto y voz para aclarar cualquier área específica que requiera atención, como la pronunciación, etc.
Tu ciudad - Asignación oral
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las habilidades lingüísticas adquiridas en lecciones anteriores.
Unidad 5
En esta unidad, los estudiantes aprenden a notificar o advertir, a expresar prohibiciones y a dar instrucciones. También aprenden más adjetivos para describir personas y lugares: hogar, muebles, meses, ciudades, etc., así como para hablar sobre partes del cuerpo. Con respecto a la gramática, los estudiantes aprenden el modo imperativo en oraciones negativas, expresiones de advertencia y cantidad: "a / an", "algunos", "ambos", "suficientes", "muchos", "pocos" y "muchos".
Los estudiantes practican escuchar a través de una serie de diálogos cortos que se han adaptado al conocimiento del idioma de los estudiantes y relacionados con el vocabulario básico útil para la comunicación del estudiante. En cuanto a las tareas de comprensión de lectura, consisten en una serie de ejercicios interactivos a lo largo de la lección siguiendo las instrucciones dadas, que incluyen llenar los huecos, escribir o poner las palabras en el orden correcto para formar oraciones. Gracias al sistema de reconocimiento de voz en los ejercicios, los estudiantes practican el habla y la pronunciación de las palabras y estructuras estudiadas en esta lección.
La unidad termina con una prueba para revisar y consolidar todas las habilidades lingüísticas adquiridas a través de la unidad.
Cuidando a su perro
Objetivos: introducir y reciclar vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos como la asociación de palabras / frases con imágenes, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario. La sección de vocabulario introduce algunas expresiones comunes: "Supongo que sí", "pobre", "cualquiera" y "alguien" y las actividades incluyen la asociación de oraciones y palabras con las imágenes correspondientes, escuchando un diálogo y comprensión de diálogo.
¡No comas eso!
Objetivos: presentar, estudiar y practicar la gramática y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos, como asociar oraciones y palabras con imágenes, escribir oraciones y practicar la pronunciación, etc. Las estructuras y funciones amplían la capacidad del alumno para dar instrucciones y presentar El lenguaje necesario para expresar la prohibición a través de imperativos negativos. Otra entrada incluye cuantificadores: "algunos", "un poco", "mucho", "mucho", cualquiera "," suficiente ", acuerdo negativo usando" cualquiera "y expresando la frecuencia: una, dos, tres veces". El vocabulario introducido complementa estas funciones con el lenguaje utilizado para dar instrucciones y hablar sobre prohibiciones. Las actividades de esta lección incluyen la asociación de oraciones y palabras con las imágenes correspondientes, la escucha dirigida por los estudiantes, la práctica de la ortografía y la perforación de la pronunciación a través de la escucha y la repetición.
Eso es suficiente
Objetivos: consolidar y revisar la gramática, el vocabulario y las estructuras cubiertas en las lecciones anteriores a través de una serie de ejercicios interactivos como escuchar y escribir, elegir la palabra o frase correcta y doblar la película. Las estructuras y funciones revisadas son: dar instrucciones, expresar prohibición usando imperativos negativos, cuantificadores: 'unos pocos', 'un poco', 'muchos', 'muchos', 'cualquiera', 'suficiente', acuerdo negativo usando 'cualquiera' y expresando frecuencia usando: una, dos, tres veces. Hay una revisión del vocabulario necesario para dar instrucciones y hablar sobre prohibiciones. Las actividades en esta sección incluyen: la asociación de oraciones y palabras con las imágenes correspondientes, escuchar para elegir la opción correcta, comprensión auditiva verdadera o falsa, escuchar para llenar los huecos, elegir oraciones sinónimas y doblar la película.
Instrucciones - Clase magistral
Los estudiantes asisten a una clase donde el maestro, que solo habla inglés, hace preguntas que los estudiantes deben responder. El alumno interactúa con el profesor a través de una serie de diálogos guiados. Estos diálogos se centran en dar instrucciones para llegar a diferentes lugares y hablar y describir lugares típicos en un pueblo o ciudad. Después de asistir a la clase, los estudiantes tienen que completar una serie de ejercicios de comprensión y el sistema dexway evalúa inmediatamente sus respuestas. Por ejemplo: pronunciación y escritura.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las habilidades lingüísticas adquiridas en lecciones anteriores.
Unidad 6
Esta unidad incluye práctica de inmersión lingüística en la que los estudiantes tienen que lidiar con situaciones reales. En esta unidad, los estudiantes aprenden vocabulario sobre el aeropuerto y el hotel. Los estudiantes practican todas las habilidades lingüísticas mencionadas anteriormente a través de una serie de ejercicios y diálogos contextualizados. Esta unidad incluye una lección de vocabulario adicional con actividades para aprender y contextualizar el vocabulario que aprendió el alumno. La unidad termina con una prueba para revisar y consolidar todas las habilidades lingüísticas adquiridas a través de la unidad.
¿Cuál es su número de vuelo?
Objetivos: revisar el contenido del bloque a través de una variedad de ejercicios y actividades. Los ejercicios interactivos incluyen el doblaje de la película, la comprensión del diálogo, hacer oraciones y llenar los vacíos. Esta lección proporciona una revisión exhaustiva de los temas, estructuras y funciones cubiertas en las lecciones pasadas, tales como: "tengo", hablar sobre la familia, direcciones, lugares en una ciudad y pedir más información. El vocabulario revisado incluye: descripciones físicas, familiares y relaciones. Las actividades incluyen: mirar y doblar una película, escuchar la comprensión: elegir la opción correcta, formar oraciones y llenar los huecos.
¡Hay mucho trabajo!
Objetivos: revisar el contenido del bloque a través de una variedad de ejercicios y actividades. Los ejercicios interactivos incluyen: elegir la palabra correcta, comprensión auditiva verdadera o falsa, leer y ordenar, escuchar para llenar los vacíos, etc. La revisión de las estructuras y funciones cubre: 'tengo', habla sobre la familia, direcciones, lugares en un pueblo, pidiendo más información, posesivo 's', imperativos y preposiciones. El vocabulario revisado sigue los mismos temas de descripciones físicas, familiares y relaciones.
El hotel - Master class
Los estudiantes asisten a una clase donde el maestro, que solo habla inglés, hace preguntas que los estudiantes deben responder. El alumno interactúa con el profesor a través de una serie de diálogos guiados. En estos diálogos, los estudiantes practican las expresiones y términos apropiados para reservar una habitación en un hotel. En la segunda parte de la clase, los estudiantes revisan el uso de posesivos. Después de asistir a la clase, los estudiantes tienen que completar una serie de ejercicios de comprensión y el sistema dexway evalúa inmediatamente sus respuestas. Por ejemplo: pronunciación y escritura.
En el aeropuerto - Vocabulario adicional
Esta lección proporciona a los estudiantes materiales adicionales para ampliar su conocimiento del vocabulario sobre el tema de los viajes, específicamente los términos relacionados con el contexto del aeropuerto. El vocabulario se presenta en contexto y hay ejercicios de seguimiento que proporcionan práctica extendida.
Tu ciudad - Asignación de escritura
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las habilidades lingüísticas adquiridas en lecciones anteriores.
Unidad 7
En esta unidad del curso, los estudiantes de A2 practican todas las habilidades lingüísticas mencionadas (vocabulario, comprensión auditiva, lectura, escritura, gramática y expresión oral). Los estudiantes asisten a una clase grabada en la que el maestro pregunta acerca de comer en un restaurante y deben registrar sus respuestas. Los estudiantes reciben comentarios después gracias al exclusivo sistema de reconocimiento de voz dexway. Esta unidad también incluye ejercicios de inmersión lingüística en los que los estudiantes escuchan una conversación de dos trabajadores nocturnos. La unidad termina con una prueba que consolida todas las habilidades aprendidas a través de la unidad anterior.
Turno nocturno trabajadores 1 - Situación típica
Una inmersión práctica en el idioma, donde el alumno vivirá una situación de la vida real, similar a la que enfrentaría en el idioma en el que está aprendiendo. En esta lección, se le presentará al nuevo vocabulario, luego, una vez que se haya completado el ejercicio, tendrá la oportunidad de practicar un poco con este mismo vocabulario nuevo.
Turnos nocturnos 2 - Situación típica
Una inmersión práctica en el idioma, donde el alumno vivirá una situación de la vida real, similar a la que enfrentaría en el idioma en el que está aprendiendo. En esta lección, se le presentará al nuevo vocabulario, luego, una vez que se haya completado el ejercicio, tendrá la oportunidad de practicar un poco con este mismo vocabulario nuevo.
La vida está llena de acción - Diálogo
El alumno escuchará una serie de preguntas que puede responder libremente. En esta lección se presentará un nuevo vocabulario. Una vez que la lección haya terminado, el alumno podrá practicar un poco con este mismo vocabulario nuevo.
Un buen 'cuppa' - Comprensión de lectura
En esta lección, los estudiantes leen y escuchan un pasaje de texto escrito sobre cómo se prepara el té y el café en el Reino Unido y su importancia en la cultura británica. Después de leer, los estudiantes responden una serie de preguntas que siguen un orden secuencial y obtienen sus habilidades en lectura activa. Se pide a los lectores que examinen el pasaje en busca del significado general, detalles particulares e inferencias lógicas. La actividad sugerida se centra en hacer coincidir una declaración con su sección correspondiente, se proporciona un ejemplo. Al practicar la lectura activa y efectiva, los estudiantes adquieren fuertes habilidades cognitivas, como atención, análisis auditivo, mezcla de sonido, segmentación de sonido, memoria, velocidad de procesamiento y visualización.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las habilidades lingüísticas adquiridas en lecciones anteriores.
Unidad 8
En esta unidad, los estudiantes practican todas las habilidades lingüísticas mencionadas (vocabulario, comprensión auditiva, lectura, escritura, gramática y expresión oral). Los estudiantes aprenden vocabulario sobre alimentos y bebidas y expresiones útiles que se pueden usar en el restaurante. Esta unidad también incluye ejercicios de inmersión lingüística en los que los estudiantes escuchan una conversación de una pareja que va al restaurante. La unidad termina con una prueba que consolida todo el conocimiento adquirido.
En el restaurante: vocabulario específico
Después de esta lección, el alumno podrá:
- Reconocer y nombrar productos comunes en el menú de un restaurante.
- Complete ejercicios escritos que demuestren que es capaz de unir las formas escritas del vocabulario con los sonidos e imágenes que les corresponden.
- Pruebe el conocimiento de los términos en los ejercicios y mantenga un registro de su pronunciación para controlar el progreso que realiza y fomentar la reflexión.
Preguntar y ordenar desde el menú - Vocabulario específico
Después de esta lección, el alumno podrá:
- Reconocer y nombrar bebidas y postres comunes en el menú de un restaurante.
- Tome pedidos y responda las preguntas de los clientes sobre lo que hay en el menú.
- Complete ejercicios escritos que demuestren que es capaz de unir las formas escritas del vocabulario con los sonidos e imágenes que les corresponden.
- Pruebe el conocimiento de los términos en los ejercicios y mantenga un registro de su pronunciación para controlar el progreso que realiza y fomentar la reflexión.
Quejas en el restaurante - Vocabulario específico
Después de esta lección, el alumno podrá:
- Dé explicaciones, describa diferentes platos en el menú y resuelva problemas actuando profesionalmente.
- Ordenar expresiones escritas comunes en conversaciones que brindan servicio profesional.
- Complete ejercicios escritos que demuestren que es capaz de unir las formas escritas de los diseños con los sonidos e imágenes que les corresponden.
- Pruebe el conocimiento de los términos en los ejercicios y mantenga un registro de su pronunciación para controlar el progreso que realiza y fomentar la reflexión.
En el restaurante: práctica de vocabulario
Después de esta lección, el alumno podrá:
- Dar explicaciones, describir productos, tratar problemas y actuar profesionalmente.
- Ordenar expresiones comunes en conversaciones que brindan servicio profesional.
- Complete ejercicios escritos que demuestren que es capaz de unir las formas escritas de los diseños con los sonidos e imágenes que les corresponden.
- Pruebe el conocimiento de los términos en los ejercicios y mantenga un registro de su pronunciación para monitorear el progreso.
Recetas - Asignación oral
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las habilidades lingüísticas adquiridas en lecciones anteriores.
Unidad 9
En esta unidad del módulo A2, los estudiantes practican todas las habilidades lingüísticas mencionadas (vocabulario, comprensión auditiva, lectura, escritura, gramática y expresión oral). Los estudiantes aprenden vocabulario sobre las instalaciones del hotel. Esta unidad también incluye ejercicios de inmersión lingüística en los que los estudiantes escuchan una conversación de un huésped del hotel con la recepcionista de un hotel en el momento de registrarse dentro y fuera del hotel. La unidad termina con una prueba que consolida todo el conocimiento adquirido.
Entrada y salida de un hotel: situación típica
Una inmersión práctica en el idioma, donde el alumno vivirá una situación de la vida real, similar a la que enfrentaría en el idioma en el que está aprendiendo. En esta lección, se le presentará al nuevo vocabulario, luego, una vez que se haya completado el ejercicio, tendrá la oportunidad de practicar un poco con este mismo vocabulario nuevo.
Ser social - Diálogo
El alumno escuchará una serie de preguntas que puede responder libremente. En esta lección se presentará un nuevo vocabulario. Una vez que la lección haya terminado, el alumno podrá practicar un poco con este mismo vocabulario nuevo.
Las Vegas - Comprensión de lectura
En esta lección, los estudiantes leen y escuchan un pasaje de texto escrito sobre Las Vegas, una de las ciudades más famosas de los Estados Unidos, y luego responden una serie de preguntas. Estas preguntas siguen un orden secuencial y provocan las habilidades de los estudiantes en lectura activa. Se pide a los lectores que examinen el pasaje en busca del significado general, detalles particulares e inferencias lógicas. Las actividades sugeridas comprenden 9 preguntas de opción múltiple, se proporciona un ejemplo. Al practicar la lectura activa y efectiva, los estudiantes adquieren fuertes habilidades cognitivas, como atención, análisis auditivo, mezcla de sonido, segmentación de sonido, memoria, velocidad de procesamiento y visualización.
Tengo - no tengo - Asignación de escritura
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las habilidades lingüísticas adquiridas en lecciones anteriores.
Revisión del curso
Prueba de fin de módulo.
Examen final
En esta última lección del curso y como una forma de revisar, el estudiante se encontrará con una variedad de ejercicios que ayudarán a consolidar y evaluar cualquier conocimiento adquirido durante la duración del curso.
