A medida que el alumno progresa, aprenderá a describir su entorno inmediato de una manera básica, a interactuar en situaciones comunicativas básicas e identificar y nombrar correctamente los objetos de la vida cotidiana mediante Construcciones atributivas simples.
35 horas lectivas
0 horas prácticas
Primer dia en la oficina
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Introducción : pedir y dar la hora -La expresión : " il y a " -Plurales -Hablar de su lugar de trabajo -Adjetivos interrogativos : " Quel, quelle ? " Vocabulario -El trabajo -Introducción: los días de la semana -Introducción: el ordinal: " premier " -El cine Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Valorar todas las profesiones de la misma manera -No discriminar en función del genero o de la situación profesional -Esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa
Hoy es lunes
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pedir y dar la hora -" il y a / il n'y a pas de " + forma con inversión del sujeto -Adjetivos posesivos: " sa/ son/ leur/ leurs " -Hablar de su día de trabajo -Adjetivos interrogativos: " Quel, quelle ? " -Adjetivos demostrativos: " ce/ ces " -Expresión de la similitud: " également/ aussi - non plus " Vocabulario -El trabajo -La fecha -El cine -Introducción: los ordinales: " premier, deuxième, troisième " etc. Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Valorar todas las profesiones de la misma manera -No discriminar en función del genero o de la situación profesional -Esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa
El día: hola o buenas noches
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pedir y dar la hora -Reanudación : " il y a / il n'y a pas " + forma interrogativa con inversión del sujeto -Adjetivos posesivos : " sa/ son/ leur/ leurs " -Hablar de su día de trabajo -Indicador temporal : " jusqu'à " -Pronombre interrogativo: " comment ? " -Dar una opinión, una valoración -Adjetivos demostrativos Vocabulario -El trabajo -Los momentos del día -El cine -Introducción: los ordinales: " premier, deuxième, troisième " etc. -Saludos en función del momento del día -La hora/la fecha Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar la película -Encontrar las frases sinónimas Aptitudes -Valorar todas las profesiones de la misma manera -No discriminar en función del genero o de la situación profesional -Esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa
Test
En la última lección de esta unidad, el alumno encontrará diferentes ejercicios de tipología diseñados para reforzar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en lecciones anteriores.
Hablar de si mismo
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Reanudación: los adjetivos -Preposiciones de lugar: " à la plage, à la maison, en réunion " -Hablar de sus gustos: " aimer " Vocabulario -El alimento -Las comidas -Las profesiones -El dinero Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo
Hablar sobre otra persona
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Reanudación: los adjetivos -Verbos del primer grupo en " -er " en presente de indicativo -Principales verbos en presente de indicativo : " courir,prendre, aller, avoir, vivre, lire, rendre visite à " -Verbos pronominales en presente de indicativo : " se réveiller " -Expresar la frecuencia : " tous les matins " Vocabulario -El alimento -Las comidas -Las profesiones -El dinero -Los números hasta 30 Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo
Explicar un horario
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Preposiciones de lugar: " dans, sur " -Preposición " à " y su contracción " au " -Principales verbos en presente de indicativo -Indicadores temporales : " tôt, en avance, après " -Hablar de acciones de la vida diaria -Introducción : expresión de la cantidad : " peu de " -Introducción : expresión de la finalidad : " pour " Vocabulario -El alimento -Las comidas -Las profesiones -El dinero -Los números hasta 30 Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar la película -Encontrar las frases sinónimas Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo
Test
En la última lección de esta unidad, el alumno encontrará diferentes ejercicios de tipología diseñados para reforzar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en lecciones anteriores.
Nombramiento con el alcalde.
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Preposiciones de tiempo : " après " -Reanudación: artículos indefinidos -Principales verbos en presente de indicativo -Adverbio de frecuencia : " d'habitude " -Hacer esperar a alguien Vocabulario -Actividades de la vida diaria -Pluriels irréguliers: une personne/ des gens Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo
Qué hora es ?
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Indicador temporal : " plus tard " -Expresión de la frecuencia : " tous les jours, par jour, généralement, parfois " -Introducción : imperativo : " asseyez-vous, allons " -Introducción : pronombre sujeto : " ON " -Principales verbos en presente de indicativo -Expresar un gusto Vocabulario -Actividades de la vida diaria -La frecuencia Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo
El diario de un alcalde.
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pronombre interrogativo: " Pourquoi? " -Expresión de la frecuencia -Introducción: condicional de cortesía: " pourriez-vous...? " -Principales verbos en presente de indicativo -Hablar de un día habitual Vocabulario -Actividades de la vida diaria -La frecuencia -El trabajo -La hora Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar la película -Encontrar las frases sinónimas Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo
Test
En la última lección de esta unidad, el alumno encontrará diferentes ejercicios de tipología diseñados para reforzar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en lecciones anteriores.
Una mesa para dos, por favor
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Verbos : " boire, comprendre, vouloir, avoir besoin de " en presente de indicativo -Tomar nota y hacer un pedido en el restaurante Vocabulario -En el restaurante -Hablar de sus gustos alimenticios Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas
Pide tu comida
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Preguntar un precio: pronombre interrogativo: " Combien ? " -Tomar nota y hacer un pedido en el restaurante -Expresión de la cantidad : cantidad indefinida : " du, de l', un ,une, " cantidad cero : " de " -Revisión : la negación -Verbos : " prendre, vouloir, s'occuper de " en presente de indicativo Vocabulario -En el restaurante -Hablar de sus gustos alimenticios Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas
¿Qué hay en el menú?
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Preguntar un precio: pronombre interrogativo: " Combien ? " -Tomar nota y hacer un pedido en el restaurante -Expresión de la cantidad : cantidad indefinida : " du, de l', un ,une, " cantidad cero : " de " -Revisión : la negación -Verbos : " prendre, vouloir, s'occuper de " en presente de indicativo Vocabulario -En el restaurante -Hablar de sus gustos alimenticios Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas
La lista de compras
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pedir un precio: pronombre interrogativo: " Combien ? " -Tomar nota y hacer un pedido en el restaurante -Artículos partitivos: -Cantidad y negación -Introducción : imperativo negativo Vocabulario -En el restaurante -Hablar de sus gustos alimenticios -Les números : 30-100 -Las verduras Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar una película -Encontrar las frases sinónimas Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas
Test
En la última lección de esta unidad, el alumno encontrará diferentes ejercicios de tipología diseñados para reforzar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en lecciones anteriores.
Tareas comunes
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pronombre interrogativo: " Quand? " -Describir un día habitual -Conectores lógicos: " ensuite, puis " -Revisión : forma interrogativa con inversión del sujeto Vocabulario -Nacionalidades -La hora -El trabajo -Las actividades de la vida diaria Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas
El asador
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pronombre interrogativo: " Où? " -Situarse en el espacio: preposición de lugar: " à côté de " -Hablar de un día habitual -Expresión de la cantidad Vocabulario -Nacionalidades -La hora -El trabajo -Las actividades de la vida diaria Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Comprensión escrita Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas -No discriminar por el genero
Test
En la última lección de esta unidad, el alumno encontrará diferentes ejercicios de tipología diseñados para reforzar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en lecciones anteriores.
Los transportes públicos
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.
Tomar un taxi, un bus
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.
Señales viales
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.
Medios de transporte: práctica general del vocabulario
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.
Test
En la última lección de esta unidad, el alumno encontrará diferentes ejercicios de tipología diseñados para reforzar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en lecciones anteriores.
Aduanas, durante el vuelo - Situación típica
Una inmersión práctica en el idioma en la que el alumno vive una situación real que debe de afrontar en el idioma que está aprendiendo.
En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio, el alumno practica con dicho vocabulario.
Tu diario - Diálogo
El alumno escucha una serie de preguntas a las que contesta libremente enviando las respuestas al profesor.
En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio, el alumno podrá practicar con dicho vocabulario.
Test
En la última lección de esta unidad, el alumno encontrará diferentes ejercicios de tipología diseñados para reforzar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en lecciones anteriores.
Test final
En esta última lección del curso, y como revisión, el alumno encontrará ejercicios de diferentes tipologías para fortalecer y evaluar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
