En este bloque, el alumno consolidará el material del bloque anterior y comenzará la transición desde el nivel básico. El contenido del curso sigue siendo funcional y se centra por completo en mejorar la independencia del alumno en todas las áreas. En este bloque, se introduce al alumno en el pasado simple del verbo To Be, los verbos regulares y algunos verbos irregulares comunes, la práctica comparativa extendida, así como las formas continuas actuales de muchos verbos comunes, la diferencia entre el presente simple y el continuo. va a formar y varias expresiones. El uso de una variedad de ejercicios abarca diferentes estilos de aprendizaje y garantiza una cobertura completa de los temas tratados. El bloque se compone de una serie de ejercicios interactivos, como la asociación de imágenes y palabras, la comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y la práctica auditiva dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario, gramática y expresiones.
40 horas lectivas
Unidad 1
¡Qué desastre! Hubo una fiesta
Objetivos: Introducir y aprender estructuras y vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos, como asociación de palabras / frases, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario. Las actividades incluyen la asociación de oraciones y palabras con las imágenes correspondientes: escuchar una película y responder preguntas sobre ella, etc. Vocabulario: partes de la casa, muebles, meses.
Había un sillón
Objetivos: estudiar y practicar gramática y expresiones. Las estructuras y funciones presentadas son: "hubo" y "hubo". El vocabulario práctico amplía y revisa los temas de la casa y el hogar. Las actividades incluyen: la asociación de oraciones y palabras con imágenes correspondientes, actividades para llenar huecos, escucha dirigida por los estudiantes, reescritura de oraciones y práctica de pronunciación con ejercicios de escucha y repetición.
¿Estuviste en el trabajo esta mañana?
Objetivos: estudiar y practicar gramática y expresiones. Las estructuras y funciones presentadas son: la forma simple pasada del verbo 'To Be' y expresiones de tiempo relevantes: ahora, ayer, la semana pasada, la noche, etc. Otras estructuras presentadas incluyen: una extensión de adjetivos, '¿Cuánto?' Y 'Cómo ¿muchos? ”El vocabulario práctico amplía y revisa los meses y frases útiles para hablar sobre experiencias pasadas. Las actividades incluyen: la asociación de oraciones y palabras con imágenes correspondientes, actividades para llenar huecos, escucha dirigida por los estudiantes, reescritura de oraciones y práctica de pronunciación con ejercicios de escucha y repetición.
Un departamento para alquilar
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y las estructuras cubiertas en las lecciones a través de una serie de actividades interactivas. Estructuras y funciones: - Pasado simple: el verbo To Be - Expresiones de tiempo: ahora, ayer, la semana pasada, noche, etc. - Hubo / fueron - Extensión de adjetivos - ¿Cuánto / muchos? - Pronombres interrogativos. Vocabulario: - Vocabulario de casa y hogar. Meses Actividades: Escuchar: elegir la opción correcta, elegir la palabra correcta, Elegir la opción correcta, Escuchar y escribir, elegir la oración que significa lo mismo, Escuchar: completar los espacios en blanco, Doblar la película.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las habilidades lingüísticas adquiridas en lecciones anteriores.
Unidad 2
Comprando ropa
Objetivos: Introducir estructuras y vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos como la asociación de palabras / frases con imágenes, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario. Vocabulario: - Vocabulario de compras: tamaños, precios, probar cosas, etc. - Ropa. Actividades: - Asociación de oraciones y palabras con imágenes correspondientes: escuchar y repetir - Ver la película. Comprensión de la película: unir las columnas.
Anoche
Objetivos: Introducir, estudiar y practicar la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Pasado simple (afirmativo): verbos regulares - Demasiado + adjetivo - Comparación de adjetivos cortos. Vocabulario: - Vocabulario de compras: tamaños, precios, probar cosas, etc. - Ropa. Actividades: Práctica dirigida por el alumno: haga clic en los dibujos - Complete los espacios en blanco - Escuchar: escuchar y escribir.
El catalogo
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, las estructuras y el vocabulario cubierto en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Pasado simple (afirmativo): verbos regulares y / t / / d / / id / endings - Comparación de adjetivos cortos - Demasiado + adjetivo. Vocabulario: - Vocabulario de compras: tamaños, precios, probar cosas, etc. - Ropa. Actividades: - Pronunciación: escuchar y repetir - Asociación de oraciones y palabras con las imágenes correspondientes: escuchar y repetir - Escuchar: completar los espacios en blanco - Escucha dirigida por el alumno: hacer clic en el vocabulario - Completar los espacios en blanco con la palabra u opción correcta - Dub the movie - Elegir oraciones sinónimas.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las habilidades lingüísticas adquiridas en lecciones anteriores.
Unidad 3
¿Qué tal tu día?
Objetivos: Introducir estructuras y vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos como la asociación de palabras / frases con imágenes, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario. Actividades - Ver una película - Comprensión de la película: unir las columnas.
Mejor o peor
Objetivos: Introducir, estudiar y practicar la gramática, a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Pasado simple: interrogativo y negativo - Pasado simple: verbos irregulares - Obligaciones: tienen que - Comparación de adjetivos largos e irregulares. Vocabulario: - Estaciones, meses y fechas (ordinales), medios de transporte. Actividades: - Escucha dirigida por el alumno: haga clic en el vocabulario - Complete los espacios en blanco - Elija la palabra u opción correcta.
¿Qué hiciste el sábado pasado?
Objetivos: Revisar la gramática, las estructuras y el vocabulario cubierto en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Pasado simple: interrogativo y negativo - Pasado simple: verbos irregulares - Obligaciones: tienen que - Comparación de adjetivos largos e irregulares - Viaje: para ir en + transporte. Vocabulario: - Estaciones, meses y fechas (ordinales) - Transporte. Actividades: - Pronunciación: escuchar y repetir 'th' (suave) - Asociación de palabras y oraciones con imágenes correspondientes - Escuchar y escribir: completar los espacios en blanco - Elegir oraciones sinónimas Elegir la palabra u opción correcta - Completar la actividad de espacios en blanco - Dub la película.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las habilidades lingüísticas adquiridas en lecciones anteriores.
Unidad 4
Regresando a Nueva York
Objetivos: Introducir estructuras y vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos como la asociación de palabras / frases con imágenes, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario.
¿Qué está haciendo?
Objetivos: Introducir y practicar la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos tales como ejercicios de audición dirigidos por estudiantes, completar las actividades en blanco, Pronunciación: escuchar y repetir, etc. Estructuras y funciones: - Presente continuo: todas las formas - Presente simple para acciones habituales vs presente continuo para acciones en el momento de hablar - Algunos y cualquiera. Vocabulario: - Extensión de vocabulario - Tener + acciones diarias: ducharse, desayunar. Actividades - Práctica dirigida por el alumno: haga clic en los dibujos - Complete los espacios en blanco - Pronunciación: escuche y repita: "ing" - Complete los espacios en blanco: opción múltiple.
¿Qué pasa?
Objetivos: Revisar, practicar y consolidar la gramática, las estructuras y el vocabulario cubierto en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos como la asociación de palabras / frases, comprensión auditiva, completar los espacios en blanco, elegir la palabra correcta y responder, etc. Estructuras y funciones: - Presente continuo: todas las formas - Presente simple para acciones habituales vs Presente continuo para acciones en el momento de hablar - Algunos y cualquiera. Vocabulary: - Extensión de vocabulario. Actividades: - Asociación de oraciones y palabras con las imágenes correspondientes: enumerar y repetir - Escuchar: completar los espacios en blanco - Completar los espacios en blanco - Opción múltiple - Hacer oraciones - Responder las preguntas - Escuchar: escuchar y elegir una opción - Ejercicio de comprensión: elegir la oración sinónima - Dub the movie - Elección de oraciones sinónimas.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las habilidades lingüísticas adquiridas en lecciones anteriores.
Unidad 5
El adivino
Objetivos: Introducir estructuras y vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos como la asociación de palabras / frases con imágenes, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario.
Va a trabajar en casa
Objetivos: Introducir y practicar la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos como la asociación de palabras / frases-imágenes, completar las actividades de actividades en blanco, etc. Estructuras y funciones: - Ir a + infinitivo: predicciones, planes e intenciones futuras, deducciones de pistas visuales - Presente simple para acciones habituales - Presente continuo para estados temporales. Vocabulario: - Extensión de vocabulario: trabajo y ocio - Números ordinales: hablar de ocasiones especiales, fechas, casarse, vestirse, etc. Actividades: práctica dirigida por el estudiante: haga clic en los dibujos - Complete los espacios en blanco: opción múltiple - Elija la opción correcta.
¿Qué estás haciendo hoy en día?
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, las estructuras y el vocabulario cubierto en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Ir a + infinitivo: predicciones, planes e intenciones futuras, deducciones de pistas visuales - Presente simple para acciones habituales - Presente continuo para estados temporales. Vocabulario: - Extensión de vocabulario: trabajo y ocio - Números ordinales: hablando de ocasiones especiales - Expresiones de tiempo: hoy en día, en este momento. Fechas. Casarse +, vestirse, etc. Actividades: - Pronunciación: escuchar y repetir; Asociación de imágenes con expresiones: escuchar y repetir; Escuchar: escuchar y responder, elija la opción correcta, verdadera o falsa; elegir oraciones sinónimas; Completa los espacios en blanco: completa las oraciones; Dub la película.
En el trabajo: vocabulario adicional
Esta lección proporciona a los estudiantes materiales adicionales para expandir su conocimiento del vocabulario sobre el tema de trabajos y profesiones. El vocabulario se presenta en contexto y hay ejercicios de seguimiento que proporcionan práctica extendida.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las habilidades lingüísticas adquiridas en lecciones anteriores.
Unidad 6
Regresando al trabajo
Objetivos: Revisar y consolidar los contenidos del Bloque a través de una variedad de ejercicios y actividades. Los ejercicios interactivos incluyen asociar palabras con imágenes; comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas; doblando la película; comprensión del diálogo completando los espacios, etc. Una revisión exhaustiva de los temas tratados. Estructuras y funciones: - Pasado simple: contar una historia simple - Algunos y cualquiera - Describir una casa. Vocabulario: - Casa y hogar. Actividades: - Práctica dirigida por el alumno: haga clic en los dibujos - Situación de práctica real: diálogo - Copie la película - Diálogo entienda: complete los espacios en blanco - Comprensión de lectura: complete los espacios en blanco.
Este atuendo combina
Objetivos: Revisar y consolidar los contenidos del Bloque a través de una variedad de ejercicios y actividades. Los ejercicios interactivos incluyen asociación palabra / oración-imagen, Pronunciación: escuchar y repetir; Comprensión auditiva: rellene los espacios en blanco, etc. Una revisión exhaustiva de los temas tratados. Estructuras y funciones: - Presente continuo - Ir a + infinitivo - Adjetivos: comparación. Vocabulario: - Ropa. Actividades: - Práctica dirigida por el alumno: haga clic en los dibujos - Pronunciación: escuche y repita - Escucha: escuche y complete los espacios en blanco - Complete las oraciones: complete los espacios en blanco.
Días altos y vacaciones - Comprensión de lectura
En esta lección, los estudiantes leen y escuchan un pasaje de texto escrito sobre algunas de las fiestas más importantes en el Reino Unido (por ejemplo: Navidad) y cómo se suelen celebrar. Después de leer, los estudiantes responden una serie de preguntas que siguen un orden secuencial y obtienen sus habilidades en lectura activa. Se pide a los lectores que examinen el pasaje en busca del significado general, detalles particulares e inferencias lógicas. Las actividades sugeridas comprenden preguntas de opción múltiple y preguntas de verdadero / falso, se proporciona un ejemplo para cada una. Al practicar la lectura activa y efectiva, los estudiantes adquieren fuertes habilidades cognitivas, como atención, análisis auditivo, mezcla de sonido, segmentación de sonido, memoria, velocidad de procesamiento y visualización.
Vacaciones a bordo - Vocabulario adicional
Esta lección proporciona a los estudiantes materiales adicionales para ampliar su conocimiento del vocabulario sobre el tema de las vacaciones, específicamente cuando viajan en crucero. El vocabulario se presenta en contexto y hay ejercicios de seguimiento que proporcionan práctica extendida.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las habilidades lingüísticas adquiridas en lecciones anteriores.
Unidad 7
En un restaurante - Situación típica
Una inmersión práctica en la que el alumno experimenta una situación real con conversaciones entre otros personajes. Se introduce un nuevo vocabulario en esta lección; Una vez finalizado el ejercicio, el alumno practica con dicho vocabulario.
Tareas y emociones - Diálogo
El alumno escucha una serie de preguntas que debe responder libremente y enviar las respuestas al maestro. Se introduce un nuevo vocabulario en esta lección; Una vez finalizado el ejercicio, el alumno practica con dicho vocabulario.
Comida rápida - Lectura
En esta lección, los estudiantes leen y escuchan un pasaje de texto escrito sobre restaurantes de comida rápida y otros restaurantes que ofrecen comidas internacionales en los Estados Unidos. Después de eso, los estudiantes responden una serie de preguntas que siguen un orden secuencial y obtienen sus habilidades en lectura activa. Se pide a los lectores que examinen el pasaje en busca del significado general, detalles particulares e inferencias lógicas. Las actividades sugeridas comprenden preguntas de opción múltiple y verdadero / falso, se proporciona un ejemplo para cada una. Al practicar la lectura activa y efectiva, los estudiantes adquieren fuertes habilidades cognitivas, como atención, análisis auditivo, mezcla de sonido, segmentación de sonido, memoria, velocidad de procesamiento y visualización.
Comida rápida - Dictado
En esta lección, los estudiantes deben seguir el dictado de un texto sobre restaurantes de comida rápida y otros restaurantes que ofrecen comida internacional en los Estados Unidos. Los estudiantes practican ante todo sus habilidades de comprensión auditiva y escritura, y dentro de estas últimas una gama de sub-habilidades, desde ortografía hasta puntuación. Además, este dictado hace que los estudiantes practiquen y mejoren su vocabulario, sintaxis, gramática y, al revisar su trabajo, la corrección de pruebas. El pasaje escrito del texto se ha dividido en diferentes frases u oraciones y es escuchado por el alumno, quien debe escribirlo. Los estudiantes pueden escuchar la frase u oración tantas veces como lo deseen e incluso pedir ayuda si es necesario. Una vez que se ha completado un párrafo, los estudiantes lo vuelven a leer mientras escuchan el audio y pasan al siguiente párrafo.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las habilidades lingüísticas adquiridas en lecciones anteriores.
Revisión del curso
Prueba de fin de módulo.
Examen final
En esta última lección del curso y como una forma de revisar, el estudiante se encontrará con una variedad de ejercicios que ayudarán a consolidar y evaluar cualquier conocimiento que se haya adquirido durante la duración del curso.
